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O que é um projeto lúdico e por que é importante para crianças com autismo?

Brincar é uma parte natural e essencial da infância. Ajuda as crianças a desenvolver suas habilidades cognitivas, sociais, emocionais e físicas. Também promove a criatividade, a imaginação e a alegria. No entanto, para crianças com transtorno do espectro autista (TEA), brincar pode ser desafiador e frustrante. Eles podem ter dificuldades em iniciar, manter ou responder às interações lúdicas. Eles também podem ter interesses, preferências ou habilidades limitadas que dificultam o envolvimento em atividades lúdicas.

Um projeto lúdico é um tipo de intervenção que visa ajudar crianças com TEA a superar esses desafios e aproveitar os benefícios da brincadeira. Um projeto de brincadeira é baseado na ideia de que as crianças aprendem melhor brincando e que os pais e cuidadores são os melhores parceiros de brincadeiras de seus filhos. Um projeto de brincadeira fornece aos pais e cuidadores treinamento, orientação e apoio para ajudá-los a envolver seus filhos de maneira lúdica e significativa. Um projeto de brincadeira também se adapta ao nível de desenvolvimento da criança, às necessidades individuais e ao relacionamento com a família.

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Existem diferentes tipos de projetos lúdicos que foram desenvolvidos e pesquisados por especialistas na área do autismo. Neste artigo, apresentaremos dois exemplos de projetos lúdicos que mostraram resultados promissores para crianças com TEA e suas famílias: o Projeto PLAY e o Projeto Brincar e aprender ao longo de um ano (PLAY).

O Projeto PLAY: Um Programa de Intervenção no Autismo Baseado em Evidências

O que é o Projeto PLAY?

O Projeto PLAY (Play and Language for Autistic Youngsters) é um programa intensivo de intervenção precoce implementado pelos pais para crianças pequenas com TEA baseado em evidências. Foi desenvolvido pelo Dr. Richard Solomon, um pediatra de desenvolvimento comportamental com mais de 25 anos de experiência trabalhando com crianças com TEA e suas famílias.O Projeto PLAY é baseado na teoria DIR (Developmental, Individualized, Relationship-based) do Dr. Stanley Greenspan e da Dra. Serena Wieder, que enfatiza a importância de ajudar os pais a se tornarem os melhores parceiros de brincadeiras de seus filhos.

Como funciona o Projeto PLAY?

O Projeto PLAY atua capacitando pais e cuidadores a utilizarem técnicas e estratégias específicas para envolver seus filhos em interações lúdicas que promovam seu desenvolvimento social e funcional. O Projeto PLAY oferece aos pais e cuidadores cursos online, livros, vídeos, webinars, workshops e consultas para ajudá-los a aprender e aplicar os princípios e métodos do programa. O Projeto PLAY também conecta pais e cuidadores com consultores certificados do Projeto PLAY que podem fornecer treinamento e feedback individualizado.

Quais são os benefícios do Projeto PLAY?

O Projeto PLAY demonstrou melhorar os resultados de crianças com TEA e suas famílias de várias maneiras. Alguns dos benefícios incluem:

• Melhorar as habilidades sociais da criança, habilidades de comunicação, regulação emocional, habilidades de resolução de problemas e independência

• Melhorar o relacionamento entre pais e filhos e reduzir o estresse dos pais

• Aumentar a participação da criança nas atividades familiares e comunitárias

• Reduzir a necessidade de serviços caros ou intensivos no futuro

• Fornecendo uma opção econômica, acessível e flexível para famílias que podem não ter acesso a outros tipos de intervenções

Projeto Play & Learning Across a Year (PLAY): uma abordagem de big data para a ciência do desenvolvimento

O que é o Projeto PLAY?

O projeto Play & Learning Across a Year (PLAY) é uma iniciativa de pesquisa colaborativa de 70 pesquisadores de 50 universidades nos Estados Unidos e Canadá. Serve como um sistema modelo O que é o Projeto PLAY?

O Projeto PLAY (Play & Learning Across a Year) é uma iniciativa de pesquisa colaborativa de 70 pesquisadores de 50 universidades nos Estados Unidos e Canadá.Ele serve como um sistema modelo para fazer ciência do desenvolvimento a partir de uma abordagem de big data. O Projeto PLAY se concentra em registrar e revelar os comportamentos de bebês e mães durante atividades naturais em suas casas, fornecendo um corpus de dados sem precedentes e usando uma abordagem científica inovadora e transparente.

Como funciona o Projeto PLAY?

O Projeto PLAY trabalha coletando, codificando e compartilhando 900 horas de vídeo coletadas nas casas de crianças de 12, 18 e 24 meses de idade, provenientes de 30 locais na América do Norte. O conjunto de dados consistirá em vídeos totalmente transcritos e anotados, questionários de relatórios dos pais, passeios em vídeo pela casa, gravações digitais de ruído ambiente e informações demográficas detalhadas sobre mais de 900 bebês e mães. Os dados abrangerão domínios da linguagem à locomoção, do gênero ao gesto e do jogo de objetos à emoção. O objetivo do projeto é desenvolver uma nova abordagem para a ciência do desenvolvimento que permita:

• Ciência de Big Data para pesquisadores que de outra forma não teriam acesso

• Um meio comum e de baixo custo de coletar e codificar dados que mantém a autonomia de laboratórios individuais

• Um plano para alavancar diversos conhecimentos para atingir um objetivo comum

Quais são os Objetivos do Projeto PLAY?

Os objetivos do Projeto PLAY são responder a perguntas sobre comportamentos infantis em seus ambientes naturais, como:

• Como os bebês brincam, como a brincadeira se desenrola em tempo real e ao longo do desenvolvimento e como as diferenças individuais e grupais promovem a aprendizagem e o desenvolvimento infantil por meio da brincadeira?

• Como os bebês interagem com suas mães, objetos e o ambiente físico, e como essas interações moldam seu desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor?

• Como os bebês lidam com desafios, estressores e oportunidades em suas vidas cotidianas e como essas experiências afetam seu bem-estar e resiliência?

Como começar com um projeto de brincadeira para seu filho

Encontre um provedor de projetos PLAY perto de você

Se você estiver interessado em matricular seu filho no programa de intervenção do Projeto PLAY, você pode encontrar um fornecedor certificado do Projeto PLAY perto de você visitando . Você também pode entrar em contato com a equipe do Projeto PLAY em ou ligar para 734-585-5333 para obter mais informações.

Inscreva-se em um curso online ou leia um livro

Se você quiser aprender mais sobre os princípios e métodos do Projeto PLAY, você pode se inscrever em um curso online ou ler um livro do Dr. Richard Solomon. Alguns dos recursos disponíveis são:

• Consulta Domiciliar do Projeto PLAY: Um Curso Online para Pais

• O modelo de início precoce de Denver para crianças pequenas com autismo: promovendo a linguagem, o aprendizado e o envolvimento

• Autismo: o potencial interno: a abordagem do projeto PLAY para ajudar crianças pequenas com autismo

Siga as dicas e estratégias dos especialistas

Se você quiser aplicar algumas das dicas e estratégias do Projeto PLAY ou do projeto Play & Learning Across a Year (PLAY) às atividades lúdicas de seu filho, confira alguns dos seguintes recursos:

• O blog do projeto PLAY

• Canal do YouTube do projeto PLAY

• Site do projeto Play & Learning Across a Year (PLAY)

Conclusão

Um projeto de brincadeira é um tipo de intervenção que ajuda as crianças com TEA a aproveitar os benefícios da brincadeira. Ele treina pais e cuidadores para envolver seus filhos em interações lúdicas que promovem seu desenvolvimento social e funcional. Também se adapta ao nível de desenvolvimento da criança, necessidades individuais e relacionamento com sua família. Existem diferentes tipos de projetos lúdicos que foram desenvolvidos e pesquisados por especialistas na área do autismo. Neste artigo, apresentamos dois exemplos de projetos lúdicos: o projeto PLAY e o projeto Play & Learning Across a Year (PLAY). Ambos os projetos mostraram resultados promissores para crianças com TEA e suas famílias.Se estiver interessado em começar um projeto lúdico para seu filho, você pode encontrar um provedor perto de você, inscrever-se em um curso online ou ler um livro, ou seguir as dicas e estratégias de especialistas.

perguntas frequentes

Qual é a diferença entre o projeto PLAY e o projeto Play & Learning Across a Year (PLAY)?

O Projeto PLAY é um programa de intervenção que ajuda crianças com TEA a melhorar suas habilidades sociais, habilidades de comunicação, habilidades emocionais O Projeto PLAY é um programa de intervenção que ajuda crianças com TEA a melhorar suas habilidades sociais, habilidades de comunicação, regulação emocional, habilidades de resolução de problemas e independência. O projeto Play & Learning Across a Year (PLAY) é uma iniciativa de pesquisa que coleta e analisa dados sobre comportamentos infantis em seus ambientes naturais.

Quanto tempo dura a intervenção do Projeto PLAY?

A intervenção do Projeto PLAY geralmente dura de 12 a 18 meses, dependendo das necessidades e do progresso da criança. A intervenção envolve visitas domiciliares mensais por um consultor certificado do Projeto PLAY, que fornece treinamento e feedback aos pais ou cuidadores. Espera-se que os pais ou cuidadores pratiquem as técnicas e estratégias por pelo menos 15 horas por semana com seus filhos.

Como posso participar do projeto Play & Learning Across a Year (PLAY)?

Se você é um pesquisador interessado em ingressar no projeto Play & Learning Across a Year (PLAY), entre em contato com os líderes do projeto em . Se você é um pai que deseja contribuir com dados para o projeto, pode verificar se há um site participante perto de você visitando . Você também pode se inscrever para receber atualizações e boletins informativos do projeto visitando .

Quais são alguns exemplos de atividades lúdicas que posso fazer com meu filho?

Alguns exemplos de atividades lúdicas que você pode fazer com seu filho são:

• Siga a liderança e os interesses de seu filho. Por exemplo, se seu filho gosta de carros, você pode fingir ser mecânico ou piloto de corrida com ele.

• Use brinquedos e objetos apropriados para o nível de desenvolvimento e preferências sensoriais de seu filho. Por exemplo, se seu filho é sensível a ruídos altos, você pode usar brinquedos macios ou livros em vez de brinquedos musicais ou dispositivos eletrônicos.

• Torne o jogo divertido e envolvente. Por exemplo, você pode usar diferentes vozes, expressões, gestos e sons para tornar a brincadeira mais animada e interativa.

• Expanda o repertório de brincadeiras de seu filho. Por exemplo, você pode introduzir novos brinquedos, objetos, temas ou cenários nas brincadeiras de seu filho. Você também pode ajudar seu filho a combinar diferentes tipos de brincadeiras, como brincadeiras simbólicas, brincadeiras funcionais ou brincadeiras sociais.

• Apoie a aprendizagem e o desenvolvimento do seu filho. Por exemplo, você pode modelar novas palavras, ações ou conceitos para seu filho durante a brincadeira. Você também pode desafiar seu filho a experimentar novas habilidades, resolver problemas ou expressar emoções durante a brincadeira.

Onde posso encontrar mais informações sobre projetos de brincadeiras para crianças com TEA?

Você pode encontrar mais informações sobre projetos de brincadeiras para crianças com TEA visitando os seguintes sites:

• O Projeto JOGAR:

• O projeto Play & Learning Across a Year (PLAY):

• Site da Autism Speaks:

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